Методики математического развития дошкольников: Игры, Советы
Методики математического развития дошкольников
Заботливые родители, как правило, заблаговременно беспокоятся о том, чтобы их чадо получило необходимые знания в преддверии школы. От того, как будут выстроены занятия, и какие знания получит ребенок, напрямую зависит его школьная успеваемость и мотивация на учебу в дальнейшем. Что необходимо учитывать, организуя занятия с ребенком?
Советы по организации занятий для ребенка
- Выстраивайте занятия в игровой форме. Для дошкольника это лучшая
форма усвоения нового материала. Если вы просто посадите малыша за стол и объявите, что «сейчас будем заниматься», он может заскучать, впоследствии начать отказываться от столь обременительных «уроков».
- Занимайтесь только тогда, когда ребенок находится в хорошем настроении. Попытка заставить его заниматься тогда, когда ему этого явно не хочется, может привести к рассеянности, плохой концентрации внимания и потере интереса. У ребенка пяти – шести лет преобладает непроизвольная память, поэтому лучше и легче запоминается то, что понравилось, вызвало положительные чувства.
- Если у ребенка что – то не получается или он не понимает задачу, нужно терпеливо объяснять ему несколько раз до тех пор, пока ему не станет все предельно ясно. Любые требования и негативные оценки способны навсегда отбить у ребенка желание заниматься.
- Занимайтесь систематически, регулярно внося что – то новое в процесс обучения. Дело в том, что ребенку очень быстро приедается однообразие. А если потерян интерес, информация не будет восприниматься на должном уровне. Занятия должны быть регулярными, чтобы ребенок постоянно актуализировал свои знания, тренировал навыки и умения.
Методики математического развития дошкольников
Ниже приведены упражнения, помогающие развить у ребенка математические способности и подготовиться к обучению в школе. В идеале к моменту поступления в первый класс ваши сын или дочка должны уметь считать от одного до двадцати, знать цифры, уметь их сопоставлять (какая цифра больше или меньше).
«Разложи по порядку»
Для выполнения этого упражнения вам понадобятся карточки с четким изображением цифр. Ребенок должен знать числовые значения и уметь ориентироваться в понятиях «больше — меньше». Даем ребенку задание: разложи карточки по порядку, начиная от самой маленькой цифры и заканчивая самой большой. Упражнение прекрасно тренирует память, развивает воображение, способствует закреплению пройденного материала.
«Сосчитай предметы»
Для выполнения этого упражнения вам понадобятся карточки с любыми предметами или изображениями животных. На карточке также должны быть написаны цифры. Задача ребенка заключается в том, чтобы сосчитать количество предметов на карточке и обвести карандашом то числовое значение, которое соответствует количеству расположенных предметов. Как правило, с этим особенных трудностей не возникает.
«Сравнение и анализ чисел»
Для выполнения этого упражнения вам понадобятся карточки с изображениями цифр. Вы показываете ребенку две карточки и предлагаете их сравнить. Например: вот карточки с числами. Назови их, пожалуйста. Что больше: три или пять? Почему? На сколько значений пять больше трех? Далее демонстрируем еще одну карточку с другой цифрой и предлагаем сравнить: пять больше или меньше восьми, как ты думаешь? Почему? Игру можно продолжать долго, постоянно добавляя новые числовые значения и анализируя их.
Таким образом, развитие у ребенка математических способностей полностью находится в руках родителей. Крайне важно подойти к процессу обучения со всей ответственностью, тогда и положительные результаты не заставят себя долго ждать.
